|
||||||
|
||||||
|
為貫徹落實共青團中央關(guān)于提升團員青年精神素養(yǎng)的工作要求，貴州工程公司錨定“新時代青年精神素養(yǎng)提升工程”迭代目標，組織20余名團員青年，以知行合一的實踐探索詮釋新時代青年工作者對五四精神的傳承與創(chuàng)新。 貴州貴陽黔靈山脈的層林疊翠間，矗立著見證抗戰(zhàn)風云的麒麟洞遺址。近日，一群佩戴團徽的電建青年在這里開啟跨越時空的精神對話。貴州工程公司總部機關(guān)第四團支部創(chuàng)新構(gòu)建“行走的思政課”教育模式，將紅色研學與經(jīng)典研讀有機融合，以“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的立體化學習體系，開展了一場“探尋紅色印記 品味典籍書韻”的主題團日活動。 ?政治鑄魂：在歷史現(xiàn)場感悟“國之大者?” “將軍們用生命詮釋的忠誠品格，恰是新時代黨員干部政治三力的生動注腳?！痹邝梓攵磸垖W良、楊虎城將軍的囚禁處，講解員指著巖壁上的歷史印記現(xiàn)場教學。透過歷史長廊墻壁上一張張陳舊照片所呈現(xiàn)的具象化場景，團員青年們完成著“從歷史旁觀者到精神傳承者”的身份轉(zhuǎn)換。青年同志們通過沉浸式學習，將歷史感悟與時代使命緊密結(jié)合，展現(xiàn)了當代青年特有的思想活力和政治擔當。 ?思想淬火：于經(jīng)典研讀中厚植理論根基? 湖畔讀書會上，團員青年以《自卑與超越》為理論教材，深刻領(lǐng)“奉獻是共產(chǎn)黨人的精神底色”這一重要論斷，通過阿德勒“走出小我”的心理學觀點，深化對“堅持人民至上”根本立場的理論認知；分享《我與地壇》時，史鐵生“向死而生”的生命哲學與習近平總書記關(guān)于“幸福都是奮斗出來的”重要論述形成思想共振，使青年們更加堅定“在艱苦奮斗中凈化靈魂”的政治信念。 ?實踐礪劍：把學習成果轉(zhuǎn)化為攻堅動能? 這場讀書研討活動實現(xiàn)了從思想啟迪到行動自覺的質(zhì)變躍升?！栋偃f英鎊》的案例剖析則生動詮釋了“金錢考驗人性，信仰鑄就品格”的實踐真諦，使“忠誠干凈擔當”的政治標準具象化為可感可知的行為準則。隨著黨員代表領(lǐng)學《論黨的青年工作》，習近平總書記“青春是用來奮斗的”重要論述成為全場思想共識，青年們集體立下“把讀書所得轉(zhuǎn)化為攻堅克難的銳利武器”的政治誓言。這場活動以經(jīng)典研讀為熔爐，以實踐礪劍為砧臺，成功鍛造出新時代青年知行合一、善作善成的斗爭本領(lǐng)。 在五四精神的時代光芒中，習近平總書記“激勵新時代青年在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔當”的號召正轉(zhuǎn)化為生動實踐。這些新時代的“后浪”正以特有的青春方式詮釋：紅色基因不是博物館里的陳列品，而是激活青春能量的源代碼；經(jīng)典著作不是束之高閣的典籍，而是指導實踐攻堅的路線圖。他們用“行走的思政課”證明，公司青年群體完全能夠擔當公司高質(zhì)量發(fā)展重任，把個人成長融入企業(yè)發(fā)展，用青春智慧攻克技術(shù)難關(guān)，以創(chuàng)新活力開拓市場藍海，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新賽道上跑出青春加速度。 ?
? |
||||||
|
【打印】
【關(guān)閉】
|
||||||
|
|
